第四十二章 给教授下委托是不是过分了些
类别:
网游竞技
作者:
我只是鸽子呀字数:2101更新时间:25/02/17 19:08:37
“搞不定,涉及的草药和魔药材料太多了,我虽然已经努力弥补了,但是还是差太多了…”
安德鲁坐在实验室里,直接揉了揉自己的脑袋。
都十月份了,他的梦境载体依旧没有进展。
但要是全没进展也就算了,偏偏除去这个该死的载体部分,其余的项目推进都非常顺利。
入梦的方式也好,对梦境的更改也好,进展迅速到他都怀疑自己是不是搞错了什么。
但进度是不会骗人的,他已经可以轻松的捏出高清的梦境片段了,虽然持续时间和梦境构造上还有着明显的不足,但相关的改进到现在还没卡住。
所以这就让人非常的难受了——怎么说呢,就好像你有着一个顶级3A游戏,但手头唯一的电脑是一台带着大屁股显示器的老式计算机。
‘内容再好也得显示出来啊,不然还有啥意义呢,总不能让人抱着冥想盆看吧,而且都上冥想盆了,我去改造记忆不是更简单?’
当然了,记忆也不是不能改,大概是因为这段时间折腾梦境的原因,安德鲁不知不觉就对更改记忆这个活熟悉了起来——它比梦境更加精确,也更难调整,变形更改的难度更加大,但在多次调整梦境之后,安德鲁还是对它入门了。
‘要不求助下双胞胎?额…恐怕不行,他们的想法非常新颖,用的技巧也非常巧妙,但缺失的介质什么的,考验的也不是奇思妙想的能力啊…不过再怎么说,也能试试,万一呢?’
‘不过也不能全指望他们两个了,最多算个抽奖,真正值得依靠的,还是得知识储备丰富的教授才行…就是这也太离谱了些。’
是的,相比起学生来,霍格沃茨的教授才是最好的请教对象。
十几年甚至几十年的魔法知识储备,还日常活跃在一线教学之中,怎么想也是待开发的宝藏,但为了搞定储备甚至展示梦境的玩意,去拜托教授的话,会不会太过打扰对方了?
怎么想也挺过分的,但这玩意确实用途很大——教学是一方面,文娱又是另一方面了。
现有的照片活化技术最多能让图片动起来,形成GIF式样的动图,而活化肖像这种又昂贵的不得了,根本没法用在文化娱乐上边。
虽然研究操控梦境主要是解决洛哈特遗留下来的一堆麻烦事,但其余用途也得考虑上——技术这玩意不是对立的,天知道从哪个角度发展会促进另一个角度的变化。
洛哈特遗留下来的遗忘咒太过狠毒了,他也不确定院长或者自己能否搞定,如果都搞不定的话,那就只能靠利益来推进整个魔法世界推进对梦境魔法的研究了。
‘希望院长能搞定,或者我自己把问题解决了,到靠众筹那就麻烦了。’
‘但不管靠哪位,我还是先委托双胞胎吧,然后我这调整一下,争取能弄个短剧的长度出来,用来说服教授们开始想法子储备梦境。’
安德鲁默默定下目标,然后开始放弃弄储备梦境的容器——双胞胎那边加隆开道就好,但教授那边就得弄出点真东西了。
电影大制作什么的不好弄,但短剧应该问题不大,不说让教授感慨这光这水啥的,起码要让教授了解到这玩意的前景才行。
——
“进来吧,安德鲁。”
弗立维教授对安德鲁说着,脸上带着明显的笑容。
虽然魔咒上安德鲁的进展就比先前快点,但是施法明显有了很大改善——这就很好。
当然了,他一眼就能看出那是穆迪擅长的简捷类施法技巧,粗暴但好用,不过没关系,魔咒的提升就是好事。
虽然他更崇尚依靠感受魔咒的律动来施法,但毕竟泰勒对魔咒沉浸的时间太短了,根本找不到。
既然找不到,那学点他不擅长的快速施法也挺好的,傲罗那套虽然粗暴,但是也蛮有用的。
“院长,”安德鲁非常规矩的坐在椅子上,恳切的把双手交叉在胸口,“我是来向您求助的。”
“遇上什么难题了吗?”
弗立维教授脸上的笑容堆的更多了。
难题好啊!
“是这样的,我有个新的设想,”安德鲁快速把自己那套简单的叙述了下,“但无论是用在创造一段梦境上,还是用梦境来转移咒语效果上,都缺失了最为重要的储备环节,我没法搞出合适的储备梦境的方式来。”
“储备梦境?”
弗立维教授愣了下,“这个可麻烦了,实际上,别说梦境了,记忆的储备都不是直接弄出记忆来,而是用摄神取念复刻一段记忆的丝线来,而它的读取,更是得依靠冥想盆这东西…”
教授脸上出现了明显的难色,他开始思索起来。
“魔药,恐怕不行,西弗勒斯怕是搞不出来这个…”
“草药,恐怕也不行,你总不能把梦境弄成种子吧,这倒是可以种出来,但是弄种子得你自己出手。”
???
这是什么操作?
在草药学上的奇怪知识又增加了。
“有了,有个很合适用来改正的玩意,你知道预言吧?”
?
安德鲁愣了下。
这种实际性的玩意,他以为教授会让他去拜托邓布利多,斯内普教授那个魔药大师在发明上也不是不行,当然了,斯普劳特教授出手应该也可以,但占卜?特里劳妮教授什么鬼?
“不是西比尔,是存放预言的东西,预言球。预言家们有的会做这个,但是更为专业的是炼金术师,不过肯定要搭配魔药和草药的。”
“预言球?”
安德鲁愣了下,他没听过这个,算数占卜他是第一,但是算数占卜也不用那个。
“对的,预言球,或许我们可以考虑从他们那边获得一点帮助,但是安德鲁,你得给我展示一下你做到什么程度了,我总得找理由说服他们——理论上可行和就差一步的说服力可完全不一样。”
弗立维教授站起身来,“走吧,去你的实验室看看你的成果去。”
那你可以放心了,院长——以你为模板的的教学视频,绝对好用的很!