第235章 一字折射古今！（求月票！！！）

    很难想象。

    周越真的会啊！

    而且信手拈来的模样，一看就是无比的娴熟。

    和他上建筑学的课程一样，都是能够几乎让所有人听懂，并且，这个甚至要比建筑学有趣多了。

    建筑学的课程还是要对上脑电波才行，这个不用啊！

    完全不需要的样子。

    只要你认识字，那就能够听懂。

    并且，能够感受到来自汉字的那种崇高魅力。

    来自古老的血脉传承，也不是一朝一夕就塑起来的。

    即便是陈院长，也和身边的一位文学院副院长对视了一下。

    “周老师还真会啊？而且，从周老师的神态来看，这轻松自如的姿态，绝对是研究很深入的。”

    “是啊，这些东西，我们都知道，但，周老师就是能够讲出不一样的东西，别出心裁，反正听他的课，我是真的一点没有困意，我甚至都觉得这甲骨文怎么这么好玩啊？”

    对，就是好玩！

    谁能想到。

    周老师直接把这个事情讲的这么有意思。

    别的不说，学习古文字，就像是颠覆了现在的一些文字构造，一些文字逻辑一样，告诉你，以前你想出来的，都是错误的。

    或者说，你想的都是不完善的。

    从你的认知，再去构建一个复杂的文字网络。

    重新的生成。

    但却极度的好玩。

    能够从现在的文字逻辑，去扩展开来。

    这就是文字的魅力啊。

    是一种自下而上的复杂认知。

    谁都知道盏，浅是什么意思。

    但，谁又能够去想，这里面的文字构造呢。

    形声字，上形下声，左形右声，确实也是变化无穷。

    却也各有趣味。

    ……

    “我们接下来再举一个稍微复杂一点的例子。”

    “取。”

    “这个字我们大家应该不陌生吧，取，就是拿的意思，从耳从又。”

    “但为什么能够衍生出拿的意思。”

    “又为什么是这个结构，耳在前，又在后？”

    “我们可以解析一下，耳，这个字很象形了，看到这个字就能够想象出来耳朵的轮廓，不需要过多的讲解什么。”

    “又呢？这个在甲骨文里面，像是用手抓的样子，也很象形。”

    “好，那我们来解释一下，为什么结构是这样，又为什么能衍生出拿的意思。”

    “周礼郑注说：‘得禽兽者，取左耳，当以计功。’”

    “远古时期，人们狩猎或者作战的时候，把禽兽或者战俘的左耳割下，作为战功。”

    “衍生为拿的意思。”

    “一个字，可以看出当时的一些习惯风俗来。”

    “再比如说娶。”

    “可以看到下面是加上一个女字，由上面我们可以推导出来，取有捕获的意思，捕获女子，虽然现在听起来觉得有些很不得体，但是在那个时代就是这样的。”

    “古代有抢婚的习俗，或者说是野蛮的力量为尊的时代，是用暴力手段来获取妇女。”

    “抢婚，这个习俗的余音在如今仍然延续，夫婿迎门的时候，妇家闭门。”

    “结过婚的应该都经历过是吧？就是过来迎接新娘子的时候，女方的一些人会短暂的把门关起来，不会让男方顺利的迎接新娘子。”

    众人，“……”

    他们都是学生，虽然或多或少的见过或者参与过，但是确实是没有亲身经历过。

    “包括在近古，妇女也是重要的战争资源之一，我们对外交战的时候可以说捕获了多少牛羊，捕获了多少的妇女，乃至于青壮，不过一般的青壮不会作为战争胜利之后获取的资源，因为他们不好管控，所以大都是杀掉了。”

    “结婚习俗大多数都是在黄昏时分，我们经常看到，说夫妻对拜共入洞房，自然是不能白天入洞房，所以娶和婚，两个字应该都很好解决。”

    “这两个字关联的是一个妻子的妻字。”

    “这个妻字啊，从字面我们就可以看出来。”

    “就像是一只手，提着女子的头发，也像是战利品一样。”

    “远古时期的妇女，大体上地位不高。”

    “所以是娶和妻，这两个字的意思也差不多。”

    “妻字，也是取字的余音。”

    周越把这几个字依次的写了下来。

    取，娶，婚，妻。

    “其实和英语的词根也是差不多的。”

    “只不过我们的要更加具体一些，而且更加古老，传承有序，是几千年唯一没有中断的文明。”

    “甚至在面对外敌入侵的时候，我们的文明会逐渐的吞噬和融化其他的文明。”

    众人都是有些心潮澎湃。

    从一个字能够折射到上古，能够折射出来许多不为人知，隐没在史书隐没在那些古代典籍之中的一些故事和记载。

    仅仅是从一个词的构成就能够衍生出众多的故事。

    而且这些故事都是带着一些趣味性的，尽管一些东西是当时的糟粕，或者说是封建礼仪，但去研究去发现，并不难理解其中的一些问题。

    就像是在听故事一样。

    从一个文字当中能够描摹出一幅远古的画卷来。

    用今天的故事来映照远古的风光，就像是今人在和古人对话一样，充满着各种的奇幻色彩。

    众人都是能够很清晰的感受到，周越对于文字的那种热爱和洋溢出来的热情，这是一次讲座而已，而且也不是什么专业性极强的学术讲座，并没有什么深奥的，甚至为了一个字去把大把的时间投入进去。

    但就是能够让人感觉出来那种文字给人带来的魅力。

    再加上周老师娓娓道来，把所有的东西都可以很轻松的展现出来，这对于他们来说是极为重要的。

    就像是在讲故事一样。

    也像是一场游戏。

    “我现在终于知道周老师的课为什么有这么多人的追捧了，他是真的在享受这些东西，而且也是在把这些东西去当成一个很好玩的事情去做，不是那种单纯的为了学习，为了学术而去搞这些。”韩校长感慨了一下。

    事实上他本来是没有打算过来的，毕竟他和周老师也只是同事一场而已，甚至，他们两个也并没有太多的交流，建筑学院一直都是周老师在自己做主，然后把报告提交上来而已。

    是杨校长强行的拉着他，但是过来之后，有种不虚此行的感觉。

    (本章完)